Нашла этот материал в интернете и дополнила картинками на разные звуки.
Логопедическая раскраска
позволяет проводить работу с опорой не только на слуховой, но и на зрительный
анализатор. Ребёнку предлагается определить место звука «Р» (С, Ш, Л
и др.*) в слове и раскрасить соответствующую клеточку в схеме под картинкой.
Решаются задачи не только по развитию фонематического слуха, звукового анализа,
но и по развитию мелкой моторики ребёнка. При выполнении домашнего задания**,
ребёнок не только раскрашивает предложенные картинки, но и вырезает их. На
последующих занятиях с логопедом эти картинки можно расселять в соответствующие
зву
...
Читать дальше »
